第30回研究発表大会『創造性教育の考現学』

基調講演

『脳の創造メカニズム』

渡邊正孝（東京都医学研究機構・東京都神経科学総合研究所特任研究員）

講演

『フィンランドメソッドの真髄』

北川達夫（日本教育大学院大学）

パネルディスカッション

『世界の創造性教育』

弓野憲一　北川達夫　宗吉英樹

研究発表

『知財創造教育におけるモチベーション

片岡敏光（（株）パットブレーン）

『特許に基づく出願人または発明者の関係性検索手法の提案』

津田征治（岡山大学）

『大企業における独創性を生み出す仕組みに関する実証研究』

櫻井敬三（日本大学）

『商品企画における創造性教育』

高田敬輔（ワイズ福祉情報研究所）

『戯曲を創造的によむ－高校選択講座・ラベルワークの導入－』

高瀬修司（立教新座中学高等学校）

『イノベーション実践支援ツール』

嘉味田朝功（無所属）

『成人看護学実習における学びの分析－ラベル新聞の効果－』

渋谷貞子（つくば国際大学）

『システム・デザインとアイデア発想におけるインターフェイス』

片岡眞吾（豊橋創造大学）

『いかにしてとらえな直すか？「マーケティングにおける創造性」』

目黒良門（東京工科大学）

『創造的キャリア形成を可能にする「カード式キャリアデザイン法」』

梶原宣俊（日本教育大学院大学）

『アクティビティ・ケアを企画実施することから得られた学生の学びの分析－老年看護学実習の記録を分析して－』

森田恵子(名桜大学）

『数学科学習方法が創造性伸長に影響する効果』

趙　インせき（韓国群長大学）

『日本型－西洋型認識方法と創造』

弓野憲一（静岡大学）

『自分の生死を越えた境地の楽曲「永遠の短歌」はこうして生まれた！』

ロクリアン正岡（日本現代音楽協会）

『マドリックス発想法』

伊東義高（ヤルディア研究所）

『「創造的表現力」が湧き出す「場づくり」の実践的開発について－知的障害者施設における「創造教室」からのアプローチ－』

平山隆浩（社会福祉法人玄洋会昭和学園）

『創造的問題解決法（CPS：Creative Problem Solving）を用いた授業の試みと評価』

佐藤道子（聖隷クリストファー大学）

『ニッポン人の心性と創造型社会への転換－日本固有ビジネスにおける成功度仮説の検証－』

飯田　汎（放送大学）

『創造的思考力をのばす発問の種類とパターン』

江川ぴん成（十文字女子大学）

『ラベルワーク手法を用いた環境教育への創造的な取り組み』

酒井美由紀（山陽女学園中等・高等部）

『学校ボランティアの現状と派遣システムの可能性』

出口英樹（日本教育大学院大学）

『多視点的思考に基づく日本の科学教育における創造性の検証』

池田文人（北海道大学）

『SNS支援による創造性教育の可能性をさぐる』

奥　正廣（東京工科大学）

『ブレーンスト－ミングの研究動向－プロセスを中心に－』

柴山盛生（国立情報学研究所）

『グループ創造教育の試み－院生にフィールドワークの体験を－』

國藤　進（北陸先端科学技術大学院大学）

『セレンディピティと発想』

宗吉　秀樹（創造力教育研究所）

『アイデア図の配置法を用いた分散型プレインストーミングにアイデア関係表現の意図把握支援手法の提案』

羽山徹彩（北陸先端科学技術大学院大学）

『革命的なもの・システムつくりの方法－知識を知恵にかえる方法－』

江崎通彦（DTCNインターナショナル）

『実務教育としての創造性』

古川雅之（創造開発研究所）

『分散型ブレッジワーカー分類の検証と問題解決スタイル・ノウハウに関する比較研究』

豊田貞光（産業能率大学）

『グループアイデアマラソンの応用と効果』

樋口健夫（IMS研究所）